2022年12月12日 12:46
私たちは、日常的にデータを浴びせられ、社会が急速に変容・高度化し、多くの利益集団が常に変化・最適化し、すべてが国際情勢の影響を受け、誰ひとり、少なくとも小さな中学生ひとりでは立ち行かず、誰も広い環境を変えることができないオープンな時代に生きているのです。
社会生活の多様性は、学校環境の複雑さを決定づけます。 中学生は人生の素晴らしい青春期にあり、社会の意見や悪い風習の感染に敏感で、その結果、注意散漫、アンバランス、負の感情の増幅が発生し、これらはすべてよく勉強するための障害となり、若い学生の学習心理に起伏をもたらし、一歩で大成しようという熱心で気ままで古風な考えの生産を誘発します。 現実と理想がぶつかると、今度は激しい両価性を生み出し、神経は混乱し、心は挫けやすくなり、自分を甘やかすようになり、それからはバラバラになって、外に出ようとせず、落とし穴に隠れてしまうのです。
多くの親は、上記のような子供の状況に対して、何が起こっているのかだけはわかるが、なぜそうなるのかはわからないという、どうしようもない行動をとってしまうのです。 正しく接しないと、不仲の火種が大きくなり、子どもは反抗的な道を歩み、無関心になり、物事を整理できなくなる可能性があるのです。
このような状況のために、実用的な経験の包括的な多くの心理学の専門家は、彼らが健康な精神を持っているように、中学生の心理カウンセリングの仕事を改善するために、より良い現在の学術生活を提供し、キーは次の点を卜維廉中學新聞必要があります。
(a)親は姿勢を低くして、忍耐強く子供を教育すること。
中学生に起こる精神障害の多くは、親が良き伴侶になれなかったことと関係がある。 子どもの困難は早期に発見し、できるだけ早く修正することが重要です。 まず、親がじっくりと子どもに寄り添い、子どもの考えていることを理解し、問題を明確に分析し、本当の原因を見つけることです。 第二に、問題は一朝一夕に解決できるものではないことを認識し、長期的な修正への覚悟と、それに対応できる忍耐力を持つことが重要であることです。
すべてのものは壊れなければ新しいものにならない。 親は、子供の前では低姿勢で、誠実にコミュニケーションをとり、子供を大人として扱い、慇懃無礼にならず、子供の普段のアドバイスを尊重せず、全てを当然と考え、顔をつぶさず、短気にならず、親の権威を強調し、難局を導くことによって子供の自信と親の権威を形成し、原則と柔軟性の結合という教育概念をしっかり把握することである。 子どもは困難な状況下で、自信と親の権威を築くために導かれるべきです。
(二 自分に自信を持ち、突破する。
中学生が心理的な問題を抱えた後、意識的に外部に援助を求めなければならないが、それは自己責任で簡単に繊細でアレルギー的な心理的誤解に陥らないようにしなければならない。 まず、親や教師の支援を仰ぎ、自分の本心を表現し、ジレンマを語り、生活を取り戻すための努力を怠らないこと。 次に、気を紛らわし、積卜維廉中學新聞ンフォートゾーンを離れ、運動やグループ活動に多く参加し、家族で長旅を開いてストレスを発散することです。
"一尺は一寸の如く "ということわざがあります。 誰にでも長所と避けられない欠点があるのだから、自分を解放し、自分の欠点を許容する方法を知り、自分の長所と短所をアピールし、短所を補うためにできることをすれば、他人から認められ賞賛され、より多くの援助や支援を得られるようになるはずだ。 他人との比較を少なくし、自分を励まし、弱い意志を克服し、毎日少しずつ前進することを堅持し、少しずつ積み重ねて大きくしていく。
(3)開発に適したポジションを選び、人生設計をしっかりすること
誰もがユニークな個人であり、全員が同じ卜維廉中學新聞軌跡をたどることはできないということを、親と子が十分に認識する必要があります。 社会には役割分担があり、誰もが自分の役割を果たさなければなりません。 すべての人が科学者や産業人になれるわけではありませんが、子どもたちの個性や能力、資質に応じて、学ぶことへの興味や生きることの価値を見出すような指導が大切なのです。 このような成長環境では、子どもたちは心理的なプレッシャーを受けることなく、学ぶ喜び、成長する喜びを存分に発揮することができるのです。
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